Como mejorar la producción científica en las universidades


Science Careers in Search of Women 2009
Science Careers in Search of Women 2009
Argonne National Laboratory

Investigadores de la Universidad Católica del Perú y de Loja de Ecuador, analizaron los componentes que influyen en la producción de investigaciones de los profesores universitarios de Colombia, Ecuador y Perú, como resultado encontraron que las publicaciones previas explican la producción de la siguiente investigación. También hallaron que la edad, el rango académico, el tiempo invertido en investigación, la asignación de recursos, el reconocimiento y el liderazgo, tiene un efecto directo en la producción de investigación.

Las limitaciones del estudio estuvieron determinadas por el acceso a la información y su fiabilidad, la muestra estuvo constituida por profesores universitarios de Colombia, Ecuador y Perú, por lo que si desea ampliar el alcance de la generalización de los resultados deben hacerse más estudios en otros contextos. El análisis de la producción científica se basó en la cantidad de productos de investigación sin tener en cuenta el impacto en las revistas, se observó que algunas investigaciones no se difundieron por medio de artículos académicos, lo cual distorsiono la medición de la investigación.

Los investigadores proponen que las universidades deben cultivar la cultura de la excelencia a través del apoyo financiero y premios no monetarios. Atraer, retener y apoyar a los investigadores de alto rendimiento, identificando estudiantes talentosos, incentivos financieros y fondos de investigación. Mejorar la integración de los programas de investigación y educación mediante la tutoría para colaborar y publicar investigaciones. Crear centros de investigación, promover la innovación, la internacionalización y la producción intelectual y promover la colaboración internacional.

Los autores de la publicación sugieren que se debe profundizar el estudio de los factores que afectan la producción de investigación. Incluir el impacto académico mediante el recuento de citas con sus respectivas tasas, el índice h y otros indicadores relacionados con la publicación de la producción científica en los que se incluya libros o capítulos de libros, artículos en revistas académicas, ponencias, patentes y becas, así como ahondar en disciplinas específicas y otros países de Sudamérica.


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Academia

Referencia: Armijos, P., Avolio, P., Arevalo D. (2021) Factors that Influence the Individual Research Output of University Professors: The Case of Ecuador, Peru, and Colombia. Journal of Hispanic Higher Education. 1-9. https://doi.org/10.1177/15381927211008684

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