Jornada Escolar Completa bajo la lupa

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La Jornada Escolar completa – JEC, incrementa de 35 a 45 las horas lectivas semanales en el nivel secundario y las distribuye en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Inglés y Educación para el Trabajo (EPT), con el fin de mejorar el aprendizaje de los adolescentes.

Un investigador de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, decidió probar su efectividad, investigando su aplicación en dos colegios públicos, uno en San Juan de Miraflores y el otro en Surquillo, entrevistando estudiantes de quinto de secundaria y realizando observaciones en el aula. Los resultados que obtuvo son heterogéneos y varían según el distrito de procedencia. Los estudiantes de Surquillo manifestaron su malestar respecto a que el curso de matemáticas no los prepara para el examen de admisión de las universidades. Los estudiantes de San Juan de Miraflores manifestaron que la jornada escolar completa es mejor por la disciplina y el aumento de las horas lectivas. Sin embargo, los resultados revelan que el incremento de las horas lectivas no influye positivamente en el historial de los alumnos que han terminado la secundaria.

El investigador manifiesta que es necesario planificar y clasificar la metodología empleada según los grados de instrucción y los tipos de estudiantes. Señala que la enseñanza de las matemáticas usando el método de aprendizaje basado en problemas, que se da en la Jornada Escolar Completa, tiene mejores efectos en los alumnos de segundo de secundaria que en los alumnos de quinto de secundaria. Añade, que para algunos alumnos del distrito de Surquillo, más horas no constituyen una ventaja, mientras que para otros si lo es, y que para algunos estudiantes del distrito de San Juan de Miraflores la enseñanza de matemáticas ha mejorado. Por lo cual concluye que la opinión varía de acuerdo al género y el colegio de procedencia.

Según el investigador, la Jornada Escolar Completa, apunta a cerrar las brechas en la educación peruana, por esa razón, propone que en el caso de quinto de secundaria se incluyan las materias que se abordan en los exámenes de admisión de las universidades. Asimismo, recomienda que se impartan cursos que permitan a los alumnos experimentar las carreras que van a estudiar, tales como las carreras de aplicaciones tecnológicas, cosmetología, periodismo y otras profesiones u oficios, lo que puede ser decisivo en su futuro.

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