Aprendizaje cooperativo a través de la tecnología de información y comunicación

Resumen

Con el avance de las tecnologías de la información y comunicación, la educación ha sufrido profundos cambios en la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes. En la actualidad, existe una gran variedad de sistemas de gestión de aprendizaje que permiten al docente y al estudiante interactuar de modo que interactúen en forma síncrona y asíncrona usando en forma adecuada las computadoras y los móviles. El objetivo de la presente investigación es analizar las tecnologías de información y comunicación para fomentar el aprendizaje cooperativo. La metodología usada fue la revisión, organización, revisión y selección de bibliografías. Se encontró abundante información de revistas indexadas y definiciones relacionadas con el aprendizaje cooperativo y las TIC. Se concluye que el uso de las TIC en la educación básica alternativa favorece el uso responsable de los sistemas informáticos, propicia el trabajo cooperativo entre estudiantes y docentes, mejora el clima laboral y aumenta el interés del estudiante sobre el área de estudio.