Voces y experiencias docentes en el uso del aplicativo Math Kids para la enseñanza de matemáticas en educación preescolar

Resumen

El aplicativo Math Kids es una herramienta digital de aprendizaje con creciente adopción en centros educativos de nivel preescolar. Este estudio analiza la experiencia docente en el uso de dicho aplicativo para la enseñanza de las matemáticas a niños de preescolar en la Provincia Constitucional del Callao (Lima, Perú). Se adoptó un enfoque cualitativo con diseño de estudio de caso; la muestra, no probabilística por conveniencia, estuvo compuesta por dos docentes especialistas en herramientas digitales con experiencia en educación inicial. La recolección de datos se realizó mediante entrevista semiestructurada. Los resultados muestran que Math Kids es percibido por las docentes como un recurso pedagógico de alta relevancia: favorece el desarrollo del pensamiento lógico-matemático y la competencia de resolución de problemas de cantidad, adición y sustracción, mediante actividades lúdicas e interactivas. Se concluye que su implementación, articulada con orientación docente y acompañamiento familiar, potencia el aprendizaje constructivo y autónomo en el nivel inicial.